目前日期文章:201406 (2)

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第一部分
 資源導向經濟模式
 自動化系統
 科學化管理

第二部分
 金融貨幣-市場經濟模式
 金錢與匱乏
 企業的腐敗:人造匱乏
 銀行的腐敗:債務黑洞
 經濟奴隸制
 金權帝國
 人性
 人性的腐敗:爾虞我詐

第三部分
 科學與科技
 世界的變革

 資源導向經濟模式(RBE)主要特色概述
  經濟面
   人道關懷       (草稿)
   動態平衡       (草稿)
   自動化系統      (草稿)
   科學化管理      (草稿)
   全球資源管理系統   (草稿)
   全球供需追蹤系統   (草稿)
   全球生產管理系統   (草稿)
    策略性保存     (草稿)
    策略性安全     (草稿)
    策略性效率     (草稿)
     產品耐用設計   (草稿)
     可回收利用設計  (草稿)
     便捷升級設計   (草稿)
   策略性使用      (草稿)
   終結貨幣       (草稿)
   永續城市       (草稿)
   玩樂革命與創新激勵  (草稿)
   不勞而穫       (草稿)
  政治面
   消除權力層級     (草稿)
   資訊公開透明     (草稿)
   電腦決策系統     (草稿)
   跨領域團隊      (草稿)
   公共展覽大廳     (草稿)
  法律面
   技術性剔除      (草稿)
   人類需求與人類行為  (草稿)
   成長環境       (草稿)
   富足與平等      (草稿)
  教育面
   適性發展       (草稿)
   人際溝通       (草稿)
   網路知識資料庫    (草稿)
   城市即學習環境    (草稿)
   批判性思考      (草稿)
  文化面
   (條目未定)     (草稿)
  行動

 金融貨幣-市場經濟模式(MME)各類問題概述
  浪費與匱乏
   人造匱乏
    製造需求
    維持稀有性
    固有報廢
    計劃性淘汰
    認知過時
    戰爭與軍備競賽
    社會階級
    債務黑洞
   科技浪費
    科學資訊封閉
    提升就業率
    抵制新科技
   進步阻礙
    金錢激勵阻礙創造力
    生活忙碌阻礙創造力
    資金缺乏阻礙發明
    過度品質
    貧窮阻礙學習思考
    生存壓力阻礙分享
    專業分工視野侷限
    語言文化隔閡
    制度性自保
    奴化教育
    填鴨式教育
    迷信
    問題被閒置及擴大
   環境破壞
    成本外部化
    消極性回收
    環境污染
    資源耗竭
    耕地破壞
    蜂群消失
    大自然反撲
  健康及生命威脅
   人體危害
    工業污染
    食品安全問題
    生活型態與飲食習慣問題
    農業的污染與疾病威脅
    饑荒
    水危機
    醫療資源分配不均
    醫療資源濫用
    藥物濫用
    隱匿疫情
    不專業領導專業
    限制先進藥物可得性
    社會經濟健康梯度
   精神危害
    社會心理壓力
    匱乏與競爭心理
    獨裁
    疏離
    愛比較
    懶惰
    缺少獨立思考
    糟蹋天賦
    負面消極
    仇恨
    刻意無視
    僵化固執
    虛榮心
    盲從
    不被尊重感
    罷凌
    同理心有限
    貪婪
    恐懼
    金錢至上主義
    市場機制
    成癮
    賭博
    奧客
    壓力症候群
    軍中與戰場壓力
    精神疾病
    反社會人格障礙
    享受虐殺
    權力腐敗
    鼓勵說謊和隱瞞
    爾虞我詐
    道德淪喪
   貧窮擴大
    經濟衰退
    產業外移
    科技性失業
    低薪化
    貨幣貶值
    房地價格上漲
    石油價格上漲
    少子化與人口老化
    人口過剩
    劫貧濟富
    貨幣擴張制度
   犯罪增加
    幫派組織、革命組織
    恐怖份子及恐怖組織
    毒品氾濫
    賣淫集團
    偷竊
    搶劫
    綁票與挾持
    詐騙
    大型銀行、企業、與政客犯罪
    犯罪年齡下降
    暴力討債
    鬥毆
    戰爭犯罪
    謀殺
   生命威脅
    惡疾
    交通意外事故
    豆腐渣工程
    工地、工廠、礦場意外
    過勞死
    貧窮
    自殺
    暴力犯罪、恐怖攻擊、戰爭屠殺
  族群對立
   族群對立
    城鄉差距
    弱勢族群歧視
    階級衝突
    族群分裂與政治惡鬥
    國際衝突
    社會運動
   心靈控制
    奴化
    泛道德化
    基因決定論
    社會達爾文主義
    勞動光榮
    輿論控制
    文化形塑
    打造形象
    網路寫手
    掌握消費者心理
    小確幸
    超常刺激
    宗教灌輸
    愛國主義
    製造恐懼
    利誘
    阿諛諂媚
    分化
    標籤化
    煽動情緒
    話術
    堅決否認
    不解釋
    心理暗示
    轉移焦點
    分散注意力
    拖延
    複雜化
    專家與學者背書
    溫水煮青蛙
    自我規訓
    樹立典範
    斯德哥爾摩症候群
    政治無知
    聽命行事
    公益慈善
    幸福假象
    民主假象
    自由假象
    進步假象
   權力集中
    資產過度累積
    反管制與自由貿易
    國營事業私有化
    官商勾結
  世界末日預言
   末日預言
    法西斯主義
    機器人統治論
    世界政府
    第三次世界大戰
    生態滅絕
  母體

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※本篇內容轉載、精簡自「自由免費世界憲章」中文官網


你會發現憲章並不長。其實,「自由免費世界憲章」只由這十條基本原則構成。即使憲章背後的理由和含意是複雜的,實際的原則本身卻非常簡單。

今年,我們個人的自由、環境及生物多樣性正因為我們對全球資源的錯誤運用而大大的受到危害。

這憲章根據公平、常理及生存原則,提出十條基本原則去建立一個全新的世界社會,實現人類的平等,將傷害和不公義減到最少,創造一個提昇科技與社會進步、為世界所有物種保障健康、多樣性和永續性的合作型社會。


1.最高的人道關懷是所有物種生命的共同利益的結合

人類、動物與植物都是大自然不可分割的部分。我們都生存於大自然中—不是在之外或凌駕於其之上。我們所有物種與地球都是互相關連的彼此相互仰賴以生存

2.任何形式的生命都是珍貴的,並且可以在共同利益下自由繁茂

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3.地球自然資源是所有地球居民與生俱來的遺產傳承,我們可以在共同利益下自由分享

在這星球上的每一個人或生物皆自動具有分享地球自然資源的權利,並利用資源去過一個健康且富足的生活,這種資源的取得使用權利不存在任何權責或階級之分別。

4.每個人都是在全世界的人類社群中一個平等的個體,一個地球的自由公民

不同的社會、意識形態及國界的劃分是人為的邊界,並無物理與自然的依據。這種虛假的劃分只會對共同利益及社會全體的生存起反效果。

然而我們的共同之處是物理與自然的:一般來說,我們都有相同的渴望與需要。通過全體的合作及平等的使用權,我們可以更有效率的運用我們所有的技術去達成此一共同目標。

5.我們的社群是建基於合作精神及對自然的理解下的,這些理解可以透過基礎教育來提供

任何一位孩子獲得有用且有關自然、世界及社群生活如何運作的教育,未來將為世界及社群帶來最好的貢獻。今天傳統的、以就業為驅動力的教育體制明顯是一種摧毀性的力量。

教育最終會取代法律規章,法律規章只是維持秩序的粗糙系統。例如,一個孩子能完全明白為何某種行為是不合理的,比起一個孩子只是害怕某種行為帶來的懲罰,前者絕對能更好的應對生活。

6.我們的社群會為所有成員提供健康、富足及永續生活的必需品,免費的、且沒有義務需要背負

每個人都應該被保證享有科技可提供的最高生活標準而不需要用錢、交易或債務來換取。已經再也沒有任何邏輯上的原因不去這麼做了。事實上所有人類的苦難都是我們過時的交易體制(金融貨幣-市場體系)所造成的。

7.我們的社群重視自然及資源的有限性,會確保最小的消耗及浪費

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8.我們的社群運用邏輯和當下最好的知識去得到問題的解決方法並帶來進步

在沒有金錢限制束縛的新社會,人類面對的最大挑戰將會是「技術性」的-即是:我們如何提供足夠的食物、水、住所、能源、原料,以及確保一個高品質的、永續的生活方式給每一個人?

與傳統的政治相反,「科學方法」是被證實的有力方法,透過已知的事實及基本邏輯,去解決「技術性」問題。

9.對於能力有所不及而未能作出貢獻者,我們的社群也認同對其有照顧及關懷的責任

因任何理由下不能照顧自己及對社會作出貢獻的人,應盡可能由其他成員無條件的給予便利的設施、關懷及照料。再者,對作為社群未來楝樑的孩子們,盡力傳授他們有用的知識是至關重要的,並向著未來進步的方向,刺激其創造力、生命力與智慧。

10.我們的社群有責任去維持一個多樣且永續的生物圈繼續讓未來的所有生命一同享有這樣的環境

我們必須記得,我們不單與今天的其他人、動物和植物一同享有這個星球,更是與所有未來的生命種子共同享有,他們有天都會在這裡成長。

這些生命,在今天沒有發言權與影響力,都應該同等的被視為與我們一樣的生命。把我們所建立的更美好的世界,傳承給我們的下一代。

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